דרכי הוראה ולמידה

דרך הלמידה היא למידה פעילה המערבת את הילדים בעשייה מוחשיתLearning by Doing) ), באמצעות תהליך התיכוןDesign) ), מבוססת פתרון בעיות, סביב בעיות בתחומי היומיום ולמידה המפיקה תוצרים
. (Problem Based Learning)

הלמידה כוללת את השלבים הבאים:

1. הצגת הבעיה: הגננת מציגה לילדים בעיה אותה ניתן לפתור בעזרת ערכת ה ,Matatalab-מסייעת להם להגדיר את הבעיה ולחלק אותה לתת-בעיות.
2. חקר הבעיה ואיתור הפתרון: הילדים חוקרים את המערכת ומציגים פתרונות אפשריים (תוך כדי התנסות), מקבלים החלטה לגבי הפתרון המתאים ביותר ומציגים את הפתרון.
3. רפלקציה: בסוף כל מפגש הגננת מסייעת לילדים לבצע רפלקציה על התהליך שעברו והמושגים שנלמדו בעזרת שאלות מנחות.

היקף התוכנית

15 מפגשים (ניתן להרחיב את הפעילות)

הכשרת הצוות

צוות הגן יעבור הכשרה עיונית ומעשית המקנה כלים ומיומנויות נדרשות להטמעת “הפינה הטכנולוגית” בגן .

במהלך ההכשרה הגננות יחשפו למגוון מתודולוגיות חדשניות לשילוב בתהליך ההוראה והלמידה כגון:

• מודל PBL (למידה מבוססת פרויקטים)
• מתודולוגיית ה- Gamification – שילוב מישחוק בתהליך הלמידה

____________________

• http://meyda.education.gov.il/files/Mazkirut_Pedagogit/AgafMadaim/MadaGan_yeladim.pdf

• Bers, M. U. (2017). Coding as a playground: Programming and computational thinking in the early childhood classroom.